Revisando el equipaje
Hay algunos textos colocados específicamente en el límite entre el relato ficcional y el no ficcional, que desde esa frontera establecen una serie de diálogos. El diario personal, el diario de viajes, la crónica y las memorias son algunos de ellos. Es posible trabajar estas relaciones entre la esfera literaria y la de la vida cotidiana; y ver qué operaciones realizan los textos que se construyen en la frontera.
El narrador y el autor
Limitarse a ver
a) Se trabaja sobre dos imágenes que evidencian miradas objetivas y subjetivas y se reflexiona en relación a las visones de los hechos narrados (ver, ver-pensar y sentir).
Observen estas imágenes. ¿En qué situación el personaje tiene una mirada objetiva y en cuál subjetiva? ¿Por qué?
Se hace camino al andar
Muchos de los que llegaron a estas tierras escribieron notas sobre lo que encontraban, sobre lo que iba sucediendo; a esos textos se los llama crónicas de Indias porque relatan hechos en orden cronológico, es decir, en sucesión temporal y porque ellos creían que habían llegado a las Indias Orientales.
Te propongo que leas fragmentos de algunos relatos. 
Bernal Díaz del Castillo, Capítulo II
HISTORIA VERDADERA DE LA CONQUISTA DE LA NUEVA ESPAÑA, I
[…] “Y después que lo hubimos visto, así el oro como las casas de cal y canto, estábamos muy contentos porque habíamos descubierto tal tierra, porque en aquel tiempo no era descubierto el Perú, ni aun se descubrió dende ahí a diez y seis años. En aquel instante que estábamos batallando con los indios, como dicho tengo, el clérigo. González que iba con nosotros, y con dos indios de Cuba se cargó de las arquillas y el oro y los ídolos, y lo llevó al navío; y en aquella escaramuza prendimos dos indios, que después se bautizaron y volvieron cristianos, y se llamó el uno Melchor y el otro Julián, y entrambos eran trastabados de los ojos. Y acabado aquel rebato acordamos de nos volver a embarcar, y seguir las costas adelante descubriendo hacia donde se pone el sol; y después de curados los heridos, comenzamos a dar velas.”[…]
CRISTOBAL COLON: DIARIO DE A BORDO22 al 28 de octubre
Lunes,22deoctubre
[…]"Toda esta noche y hoy estuve aquí aguardando si el rey de aquí o otras personas traerían oro o otra cosa de sustancia, y vinieron muchos de esta gente, semejantes a los otros de las otras islas, así desnudos y así pintados, de ellos de blanco, de ellos de colorado, de ellos de prieto y así de muchas maneras, Traían azagayas y algunos ovillos de algodón a resgatar, el cual trocaban aquí con algunos marineros por pedazos de vidrio, de tazas quebradas, y por pedazos de escudillas de barro. Algunos de ellos traían algunos pedazos de oro colgado al nariz, el cual de buena gana daban por un cascabel de estos de pie de gavilano y por cuentecillas de vidrio, mas es tan poco que no es nada. Que es verdad que cualquier poca cosa que se les dé, ellos también tenían a gran maravilla nuestra venida, y creían que éramos venidos del cielo. Tomamos agua para los navíos en una laguna que aquí está acerca del cabo del isleo, que así ha nombre; y en la dicha laguna Martín Alonso Pinzón, capitán de la Pinta, mató una sierpe, tal como la otra de ayer de siete palmos. Y fice tomar aquí el liñaloe cuanto se halló".[…]
Y las cartas también cuentan
CARTA DE COLÓN
Carta de Colón a Luis de Santángel 15 de febrero - 14 de marzo de 1493
[…] “La gente desta isla y de todas las otras que he hallado y habido he noticia, andan todos desnudos, hombres y mugeres, así como sus madres los paren, aunque algunas mugeres se cobran un solo lugar con una hoja de hierba o una cosa de algodón que para ello hacen. Ellos no tienen hierro ni acero ni armas ni son para ello; no porque no sea gente bien dispuesta y de hermosa estatura, salvo que son muy temerosos a maravilla. No tienen otras armas salvo las armas de las cañas cuando están con la simiente, a [la] cual ponen al caballo un palillo agudo, y no osan usar de aquellas; que muchas veces me acaeció enviar a tierra dos o tres hombres a alguna villa para haber habla, y salir a ellos dellos sin número, y después que los veían llegar huían a no aguardar padre a hijo; y esto no porque a ninguno se haya hecho mal, antes a todo cabo adonde yo haya estado y podido haber habla, les he dado de todo lo que tenía, así paño como otras cosas muchas, sin recibir por ello cosa alguna; mas son así temerosos sin remedio. Verdad es que, después que se aseguran y pierden este miedo, ellos son tanto sin engaño y tan liberales de lo que tienen, que no lo creería sino el que lo viese. Ellos de cosa que tengan, pidiéndosela, jamás dicen que no, antes convidan la persona con ello, y muestran tanto amor que darían los corazones, y quier sea cosa de valor, quier sea de poco precio, luego por cualquiera cosica de cualquiera manera que sea que se les dé Por ello son contentos.”[…]
a) Indiquen en qué momento de los fragmentos leídos el narrador cambia de un punto de vista objetivo a un punto de vista subjetivo o sostiene uno de ellos.
Una vuelta de mirada
Cómo miraron y cómo se miran los hechos significa interpelar la perspectiva desde la que se narran.
Ahora te dejo un fragmento de Eduardo Galeano:
Eduardo Galeano es un escritor contemporáneo, autor de LAS VENAS ABIERTAS DE AMÉRICA LATINA.
“La epopeya de los españoles y los portugueses en América combinó la propagación de la fe cristiana con la usurpación y el saqueo de las riquezas nativas. El poder europeo se extendía para abrazar el mundo. Las tierras vírgenes, densas de selvas y de peligros, encendían la codicia de los capitanes, los hidalgos caballeros y los soldados en harapos lanzados a la conquista de los espectaculares botines de guerra (…)”
“Entre 1503 y 1660, llegaron al puerto de Sevilla 185 mil kilos de oro y 16 millones de kilos de plata. La plata transportada a España en poco más de un siglo y medio, excedía tres veces el total de las reservas europeas. Y esas cifras, cortas, no incluyen contrabando. Los metales arrebatados a los nuevos dominios coloniales estimularon el desarrollo económico europeo y hasta puede decirse que lo hicieron posible.”
“En los siglos XVI y XVII, el cerro rico de Potosí fue el centro de la vida colonial americana: a su alrededor giraban, de un modo u otro, la economía chilena, que le proporcionaba trigo, carne seca, pieles y vinos; la ganadería y las artesanías de Córdoba y Tucumán, que la abastecían de animales (…) Aquella sociedad potosina, enferma de ostentación y despilfarro, solo dejó a Bolivia la vaga memoria de sus esplendores, las ruinas de sus iglesias y palacios, y ocho millones de cadáveres de indios. (…) Bolivia, hoy uno de los países más pobres del mundo, podría jactarse –si ello no le resultara patéticamente inútil- de haber nutrido la riqueza de los países más ricos. En nuestros días, Potosí es una pobre ciudad de la pobre Bolivia: « la ciudad que más ha dado al mundo y la que menos tiene», como me dijo una vieja señora potosina, envuelta en un kilométrico chal de lana de alpaca, cuando conversamos ante el patio andaluz de su casa de dos siglos. Esta ciudad condenada a la nostalgia, atormentada por la miseria y el frío, es todavía una herida abierta del sistema colonial en América: una acusación. El mundo tendría que empezar por pedirle disculpas.”
a) A partir de los textos leídos, explicar por qué razón Galeano afirma en su texto que “El mundo tendría que empezar por pedirle disculpas” a la ciudad de Potosí.
b) ¿El pedido de disculpas, podrá hacerse extensivo a todo el continente? ¿Por qué?
c) ¿Qué fragmentos de las cartas y del diario pueden justificar ese pedido de disculpas?
d) ¿Desde qué perspectiva narra los hechos Galeano?
De regreso 
Conceptualización de narrador, autor y la responsabilidad enunciativa.
Para seguir leyendo, relacioanndo y pensando....http://www.youtube.com/watch?v=ZBt9FodZ-Zc&feature=related
